创建学习型教师群体的研究

• 作者: 朱计元
• 来源期刊: 学校管理
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 教师管理
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

时代迫切要求教师成为"学习型教师".知识经济社会对人才素质提出了新的要求,作为以培养人为主要职责的教师,必须更新知识结构、教育观念和教学方式,才能培养出符合时代要求的人才.教师要适应时代要求,必须确立终身学习观念,努力学习、学会学习.目前,从我县教师队伍现状看,大部分教师知识老化,观念陈旧,教育教学方式落后,少部分教师能自觉学习,但呈现出个体性、分散性状态,缺少合作;大部分教师学习意识淡薄,取得学历以后往往不重视学习,在"吃老本".另外,创建学习型教师群体已成为学校管理创新的需要.学校传统组织的强制性、指令性,使教师的"学习天性"和自我超越的欲望受到抑制.而在学习型组织中,成员相互合作,产生共鸣与综效,使个人的潜能得以充分发挥.为了快速提升教师队伍的整体素质,以适应实施新课程的需要,从2002年春季始,我县在各中小学开展了创建学习型教师群体活动,尤其注重创建学习型教师群体的策略研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱计元		1	0	0.0	0.0