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摘要:
初中《数学课程标准》指出:对空间与图形学习的评价,应主要考查学生“空间观念的发展以及合情推理的能力”的获得,针对这一要求,近年不少省市中考试卷中加强了图形运动变化(动态几何)类考题的设置,其中有一类考题以图形旋转变换为情境背景,突出对学生探究性能力的评价.现举例说明。
内容分析
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文献信息
篇名 图形旋转中的变化规律
来源期刊 初中生数学学习:初二版 学科 教育
关键词 图形旋转 变化规律 中考 数学 课程标准 合情推理 探究性能力 平面几何题 解法
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号 G633.63
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DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴小兵 江苏省海安高级中学附属实验学校 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
图形旋转
变化规律
中考
数学
课程标准
合情推理
探究性能力
平面几何题
解法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代数学学习:8年级
月刊
1006-7752
32-1750/G4
南京市高云岭56号南楼
出版文献量(篇)
1018
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2
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0
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