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摘要:
初中物理关于声学的教学,所有的教材都是启发学生凭听觉去感悟"声音的产生"、"音调与频率"、"响度与振幅"等知识点.笔者自制了一件教具,它能在听到声音的同时,在毛玻璃屏上看到发声体的振动规律,并且能用光屏上光斑移动快慢(频率的大小)来判断音调的高低,由光斑的位移(振幅)大小来反映声音的响度.它能演示次声波、声波、超声波不同波段的振动现象.全套装置声图并茂,组装成一体,便于携带,取材容易,制作简单,使用效果良好.现介绍如下:
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文献信息
篇名 自制振动发声器
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目 仪器自制与改进
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
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7036
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21
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5768
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