数学开放题的评价

• 作者: 田鹏
• 来源期刊: 海南师范学院学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学开放题 评价 开放题教学
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 79-82
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4017字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4942.2004.01.018

摘要

数学开放题的评价包括两个方面:一是数学开放题考试的评分标准;二是对数学开放题教学的评价.数学开放题考试的评分标准分3个维度、6个等级来制定.数学开放题教学的评价可以从教师教的角度和学生学的角度两个方面来进行.数学开放题评价应重视形成性评价;要注意评价方式多样化;既应尊重学生的个体差异性,又应依据一定的准则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田鹏	华中师范大学数学与统计学学院	11	38	3.0	6.0