人文的呼唤——美英法大学课程改革的发展方向

• 作者: 张小鸥
• 来源期刊: 军工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英国 法国 美国 高等教育 课程改革 发展方向 人文教育 科学教育 多科性课程体系
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3

摘要

人文教育的复归是二战结束后世界各国高等教育改革的趋势所在。本文对美、英、法三国的高等教育的课程改革发展方向和如何采取人文教育进行了分析。在总结三国特点的同时，希望从中得到对我国高校人文教育的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小鸥	南京理工大学高等教育研究所	2	1	1.0	1.0