大学生情感性道德教育模式的探究

林楠

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大学生情感性道德教育模式的探究

作者：

林楠

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大学生

情感性道德教育

教育模式

道德价值

人格

情境教育

摘要：

笔者认为当前大学生道德教育接受效果不好，原因之一在于大学生道德教育理念和操作方法上存在着情感的缺失，因此有必要建立大学生情感性道德教育模式，以提高大学生道德教育的效果。

内容分析

关键词云

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文献信息

篇名	大学生情感性道德教育模式的探究
来源期刊	中山大学研究生学刊：社会科学版	学科	教育
关键词	大学生情感性道德教育教育模式道德价值人格情境教育
年，卷（期）	zsdxyjsxkshkxb,（2）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围	136-141
页数	6页	分类号	G641
字数		语种
DOI

五维指标

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林楠	中山大学教育学院	74	511	11.0	19.0

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