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摘要:
高等教育要不要或如何按产业方式运营以及在运营过程中能否进行产权界定,是高校能否较快发展的关键.高校只有按产业方式运营,并引进新的制度安排,把教育劳务产品的所有权交给高校,高校金矿中的知识与技术才能被源源不断地开采出来.
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科斯定理
技术资源
产权界定
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校的"金矿"开采与产权界定
来源期刊 集美大学学报(教育科学版) 学科 教育
关键词 高校金矿 高教产品 教育产业 代理成本 产权界定
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-36
页数 6页 分类号 G646
字数 7218字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6493.2004.01.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈学法 徐州师范大学政法学院 26 69 4.0 8.0
传播情况
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1972(1)
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高校金矿
高教产品
教育产业
代理成本
产权界定
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
集美大学学报
双月刊
1671-6493
35-1238/U
福建厦门市集美区银江路185号
chi
出版文献量(篇)
1946
总下载数(次)
7
总被引数(次)
9434
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