体育专业学生运动技能学习策略的培养研究

• 作者: 吴秀峰
• 来源期刊: 沈阳师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 体育
• 关键词: 学习策略 元认知 运动技能 出声思维 心理技能练习
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 235-237
• 页数: 3页
• 分类号: G807.0
• 字数: 2020字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5862.2004.03.021

摘要

根据学习策略原理,并结合运动技能学习的特点,设计一套学习运动技能的策略,并进行教学实施.得出以下结论:对学生进行学习策略训练有利于学生掌握运动技能,尤其是对运动技能技术评定影响较大;在培养学生运用学习策略的能力方面,言语法、调控法、认知体验、观察法四项指标得到明显改善,其它指标并不明显,同时培养学生元认知能力是一个长期的过程;并在学习方法上受到一定启发,从而增强了学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴秀峰	沈阳师范大学体育科学学院	21	106	6.0	10.0