初中英语教学有效性初探

• 作者: 于晓波
• 来源期刊: 珠海教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 英语教学 有效性 听力水平 阅读能力 写作能力 交际能力
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，特别是在受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动之后，这一概念频繁地出现在英语教育文献之中。有效教学的核心问题就是教学的效益。即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于晓波	珠海市第一中学初中部	2	0	0.0	0.0