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摘要:
把教学督导的概念定义为教学督导组织及其成员依据一定的评价标准,对教学工作的过程和绩效进行监督、评价和指导的过程;提出了教学督导工作的方向性、科学性、主体性和公开性等准则;并指出了开展教学督导工作应注意"督"与"导"有机结合、坚持督导工作与教育研究工作的结合以及坚持个人特长与集体评判相结合.
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文献信息
篇名 军队院校教学督导工作的几点思考
来源期刊 解放军理工大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 军事院校 教学督导 院校教学
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 教育理论与实践
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G424.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王开华 解放军理工大学通信工程学院 18 54 4.0 6.0
2 李福裕 解放军理工大学通信工程学院 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
军事院校
教学督导
院校教学
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研究来源
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期刊影响力
解放军理工大学学报(综合版)
季刊
32-1537/E
南京市光华门外海福巷1号
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