初中数学分层协作教学的理论与实践

• 作者: 高山
• 来源期刊: 珠海教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 数学数学 分层协作教学 面向全体原则 因材施教原则
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

我校有65％左右的暂住户口学生，他们来自不同的地域，认识水平和学习能力都有很大的差异，为使不同层次的学生互相促进，共同提高，我校进行了数学分层协作教学的研究。本文在考察了当前国内外分层教学、协作学习较出色的经验后，再通过自己教学实践和体会，来探讨数学课分层协作教学的理论依据和实践策略。

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