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摘要:
老师告诉我们,在物理学习过程中发现问题,通过实验探究,最终解决问题是我们探究性学习的重要环节,这个新发现和再探究的过程,是我们进一步认识事物、积累知识的重要过程.
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过冷沸腾
空泡份额
数值模拟
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 水,沸腾了吗
来源期刊 科学课:初中版 学科 教育
关键词 沸腾 物理 初中 探究性学习 实验方案
年,卷(期) 2004,(07X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G633.7
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄安然 湖北南漳县城关镇胡营中学三(6)班 1 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
沸腾
物理
初中
探究性学习
实验方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:7-9年级
月刊
1672-1527
42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
1206
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3
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0
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