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计算机专业实践性课程实例教学模式探讨
计算机专业实践性课程实例教学模式探讨
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摘要：
本文探讨了灵活运用现代教育技术采用实例教学模式来提高教学效率、优化教学效果从而激发学生学习的自主性和主动性,激活学生的创造性思维,促进学生自主学习的相关问题.
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课件
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教学
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内容分析
关键词云
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 计算机专业实践性课程实例教学模式探讨 | ||
| 来源期刊 | 长春师范学院学报：自然科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 计算机专业 实践性课程 实例教学模式 教学改革 问题情境 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 103-104 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642.4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
计算机专业
实践性课程
实例教学模式
教学改革
问题情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报：自然科学版
主办单位：
长春师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-178X
CN：
22-1276/G4
开本：
出版地：
吉林省长春市长吉北路677号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3286
总下载数（次）
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