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摘要:
从过去语文教学的经验和当今时代对语文学科提出的要求来看,仅仅依靠教材、依靠占据教学主要地位的课堂教学是远远不够的,还应把课堂教学和课外阅读结合起来,形成一个语文教学的完整体系。那么如何进行课外阅读教学?笔者认为可进行“引导、帮助、总结、提高”四步教学法的教学。
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文献信息
篇名 语文课外阅读教学浅谈
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 课外阅读 阅读教学 语文教学 教学方法 初中 素质教育
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号 G633.33
字数 语种
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1 刘显峰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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阅读教学
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教学方法
初中
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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