初中分层教学的实践探索

• 作者: 李桂强 王保林
• 来源期刊: 徐州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 分层教学实验 学生发展
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 字数: 5387字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-358X.2004.01.026

摘要

在现代少年儿童"成长加速"、教育普及程度上移以及现代人才观弘扬个性的背景下,班级教学的划一性和学生的差异性之间的矛盾已经越发凸显.分层教学是一种"学科教学分层,学生发展自主"的教育模式,它是以学生的需要为中心安排的,是对传统教学的反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李桂强		3	17	1.0	3.0
2	王保林		2	17	1.0	2.0