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摘要:
新课程的推行从很大程度上转变了许多教师的观念,使得大家在教学方法上、对待学生的态度上等诸多方面都有了一些新的认识和新的做法。为适应新课程的要求,教师积极转变教育观念,努力改善师生关系,营造平等融洽的教学氛围,由传统的“重结果,轻过程”转向在教学过程中注重学生“学”的过程。这无疑都是好的,是值得称赞与推许的。但是,在听过的不少课中常常会遇到这样的情形:教师在处理
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于“选择你最喜欢的”之我见
来源期刊 陕西课改实验 学科 教育
关键词 师生关系 教学氛围 教学过程 语文课程 人文性 语文素养 新课程
年,卷(期) sxjykykgsyb_2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G424.2
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 赵岚 2 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
师生关系
教学氛围
教学过程
语文课程
人文性
语文素养
新课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育科研:课改实验版
季刊
西安市小寨兴善寺东街69号陕西省教育科学
出版文献量(篇)
257
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