《电工基础》课程教学改革之探索

• 作者: 冯澜
• 来源期刊: 上海电机技术高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 电工 课程 教改
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3337字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-0020.2004.01.014

摘要

对课程改革的三个层次作了基本的理论性探讨,并对<电工基础>课程教改的实践性探索作了总结性的论述,主要从课程模式与课程方案两个层次出发,涉及课程的设置方式、教学模式、教学方法、教学内容、课程要求等诸方面,对课程的教改思路、教改实施以及教改成效进行了较全面的阐述与分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯澜	上海电机技术高等专科学校电气工程系	6	6	1.0	2.0