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摘要:
化学教育必须与化学的迅猛发展相适应。新世纪化学教育应理论与实验并重,贯彻绿色化学理念,积极运用现代信息技术整合化学课程教学,重视科学素质、创新意识和化学学习能力的培养。
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工作重点
主要内容
新世纪日本教育系科的发展研究
新世纪
日本教育系科
发展
启示
对新世纪职工素质教育的现实思考
新世纪
职工
素质教育
对新世纪高校图书馆建设的几点思考
高校
图书馆
建设
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于新世纪化学教育的思考
来源期刊 绍兴文理学院学报:教育教学版 学科 教育
关键词 化学教育 科学素质 化学学习能力
年,卷(期) sxwlxyxbjyjxb_2004,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G642.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅来宝 南京工业大学理学院 27 117 6.0 9.0
2 郭会明 南京工业大学理学院 27 138 7.0 10.0
3 冯鸣 南京工业大学理学院 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
化学教育
科学素质
化学学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
绍兴文理学院学报:教育教学版
半年刊
1008-293X
33-1209/G4
浙江省绍兴市环城西路508号
出版文献量(篇)
445
总下载数(次)
0
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