让学生在树下会一会儿——由一份作者来稿引发的思考：呼唤充满灵性的教育

• 作者: 蒋蓉
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 素质教育 教学方式 学习态度
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

教育是—把双刃剑，它既可以开发学生的心智，使学生学会想象和创造，也可能束缚学生的思维，扼杀学生的创造灵性。在过去，我们的教育强调比较多的是认知世界的认知因素，过于注重让学生“摘到果子”，而忽视学生是如何“摘到果子”的，也就是忽视学生对学习的兴趣，以及学生在学习过程中的种种感受、体验、忽视学生个体意识、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋蓉		10	50	4.0	7.0