让阅读充满灵性的智慧

• 作者: 陆小琴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 阅读 探究 个性差异
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 47
• 语种: 中文

摘要

高效活跃的阅读教学,会对学生的听、说、读、写能力产生极大的影响.教师给学生充分阅读的时间,让学生能深入阅读,就能在探究中闪现出灵动的智慧.另外,尊重学生的个性差异,让学生用自己认为最佳的方法进行学习,学生在良好的个性化阅读氛围中闪烁智慧的光芒,得到个性的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆小琴		8	5	1.0	2.0