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摘要:
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利用微课培养高中学生数学思维的策略探讨
微课
高中学生
数学思维
策略
从中、英作文分析高中学生批判性思维特点
高中英语教学
高中学生
批判性思维
英语作文
模式化写作
高中学生网页制作实践
网页制作
创新思维
学习目标
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中学生的数学思维障碍分析
来源期刊 江苏教育学院学报 学科 数学
关键词 数学思维 数学思维障碍 基本概念 认知结构
年,卷(期) jsjyxyxb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李振飞 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学思维
数学思维障碍
基本概念
认知结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育学院学报
双月刊
1671-1696
CN 32-1082/G4
南京市北京西路77号
出版文献量(篇)
2251
总下载数(次)
10
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