借助研究性学习提高政治课的实效性

• 作者: 崔东升
• 来源期刊: 河南纺织高等专科学校学报
• 学科: 工学
• 关键词: 研究性学习 政治课 实效性
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: J59|TU24
• 字数: 2421字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-330X.2004.03.017

摘要

研究性学习是与接受性学习相对的一种新的学习方式.借助研究性学习,可以实现政治课的思想性,提高政治课的时效性,凸显政治课的实践性,体现政治课的综合性,使政治课学习真正走出单纯理论灌输的教育模式,开辟了政治课特色教学的新境界,提高政治课的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔东升		5	17	3.0	4.0