浅谈体育学的整体效应

• 作者: 涂日升
• 来源期刊: 浙江工商职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 体育教学过程 因素 职能 整体效应
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2312字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9565.2004.04.031

摘要

体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关.根据系统原理,通过对体育教学及其过程的认识和理解,客观地分析并确定其基本构成因素,掌握它们的性质和职能,促进其同步发展与优化组合,才能从根本上增强体育教学过程的整体效应,加快实现体育教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂日升		6	21	3.0	4.0