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摘要:
新课程实验要把世界最先进的教育理念变成我国当前学校教育的现实,允许每个孩子幸福成长。为了实现这个理想,不但对每个学科内容进行改革,还设置了超越学科逻辑的综合实践活动。它只有理念,没有课标和教材.给了学校、教师极大的创造空间。但空间越大,实施的困难越多,各校间差异也越大。
内容分析
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文献信息
篇名 实施综合实践活动需要什么
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 综合实践活动 研究性学习 课程设置 教育理论 教师职责
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G424.2
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闻惠华 桐乡市教育局小学教研室 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动
研究性学习
课程设置
教育理论
教师职责
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
总下载数(次)
21
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0
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