作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
综合实践活动是基础教育改革的重要领域,微观调查学校内部的实施状况有助于综合实践活动的发展.对L小学三至五年级学生的综合实践活动实施过程的调查结果显示,L小学90%以上的学生喜欢综合实践活动,学生在综合实践活动实施过程中获得各方面的发展.在详细分析活动实施的基础上得出综合实践活动还受到时间、实施方式等因素影响,L小学的实践符合综合实践活动的理念,和大多数学校一样,综合实践活动的实施与学校理念、教师认知息息相关.
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文献信息
篇名 对综合实践活动实施过程调查研究的分析
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 综合实践活动 课程改革 小学生
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 43-45,49
页数 4页 分类号 G632.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐敏 96 1169 17.0 32.0
2 方朵 8 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动
课程改革
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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总被引数(次)
23404
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