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摘要:
现代外语教学非常重视研究学生的学习情况。搞清我院学生学习英语的现状,对改进我院英语教学过程,提高英语教学质量大有裨益。为了针对我院学生实际,采取切实可行的教学改革措施,我们做了一项问卷调查,了解学生学习英语的主、客观因素以及影响学生英语成绩的主要原因。调查结果表明:1)制约我院英语教学质量的主要原因是绝大多数学生英语基础太差;2)多数学生对英语学习时间、精力投入不够;3)多数学生难以达到目前的教学要求;4)学生希望交际互动式教学方法、希望老师多讲英语基础知识;5)阶段性单元测试有利于促使学生钻研教材;6)缺乏鼓励学生学习英语的环境和激发学生学习英语动力的机制。作者认为,首先应该积极采取有力措施解决学生英语基础太差的问题,然後解决学生自学英语过程中遇到的实际问题,其次解决好以考促教问题,最後解决好学生学习英语的场所、环境和效率问题。
内容分析
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文献信息
篇名 西藏农牧学院学生英语学习现状调查与研究
来源期刊 中美英语教学 学科 文学
关键词 西藏农牧学院 问卷调查 英语学习
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-53
页数 7页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 达红旗 8 9 2.0 2.0
2 刘瑞琦 12 15 2.0 2.0
3 贾海娥 6 10 2.0 3.0
4 晓红 4 4 1.0 2.0
5 蔡立琼 2 1 1.0 1.0
6 令狐蓉 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
西藏农牧学院
问卷调查
英语学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中美英语教学:英文版
月刊
1539-8072
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
2191
总下载数(次)
14
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