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摘要:
从创编趣味性田径练习入手,采用趣味性田径教学方法进行教学实验研究.结果表明,在中学田径教学中运用趣味性田径教学方法是可行的、行之有效的;趣味性田径教学不仅可以提高体育课的练习密度,而且能激发学生对田径课的兴趣,让学生在体育课中体验田径运动的乐趣;与中学传统田径教学相比,效果明显.
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初中
体育教学
趣味性
田径教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 趣味性田径教学的理论分析及实验研究--对中学田径教学方法改革的探讨
来源期刊 湘南学院学报 学科 教育
关键词 田径教学 趣味性教学 趣味性田径 情感体验
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-103
页数 5页 分类号 G642
字数 5247字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8173.2004.02.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李儒新 湘南学院体育系 50 370 11.0 17.0
2 周新华 湘南学院体育系 22 129 6.0 11.0
3 冯明丽 湘南学院体育系 26 211 7.0 14.0
传播情况
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引文网络
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2020(8)
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研究主题发展历程
节点文献
田径教学
趣味性教学
趣味性田径
情感体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘南学院学报
双月刊
1672-8173
43-1435/C
大16开
湖南省郴州市苏仙北路8号
1980
chi
出版文献量(篇)
3675
总下载数(次)
8
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