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摘要:
设计是上海中小学劳技新教材新设的内容,也是整个新课程的创意之一。劳技新课程新教材的实施和使用,需要从教学的角度,准确把握设计的属性,明确设计教学的目的,努力探索设计教学的方式、方法。
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课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试谈劳技课设计教学的几个问题
来源期刊 上海师范大学学报:哲学社会科学基础教育版 学科 教育
关键词 设计教学 劳动技术课 课程化 创新教育 实践操作 现代技术活动
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-102
页数 5页 分类号 G633.93
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1 蔡云亚 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
设计教学
劳动技术课
课程化
创新教育
实践操作
现代技术活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海师范大学学报:基础教育版
季刊
1004-8634
31-1120/C
上海市桂林路100号
4-764
出版文献量(篇)
946
总下载数(次)
7
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