试论教育的二重性

• 作者: 朱新梅
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 教育 奴役 自由
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 教育纵横谈
• 页码范围: 12-17
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

教育通过知识对人的发展产生重大的作用,它既具有启蒙的作用,也具有奴役人的作用.奴役与启蒙,在某种意义上并不是由教育自身决定的,而是由国家的性质决定的.因此,打破教育的枷锁,也必须从政治的角度来解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱新梅	北京师范大学教育政策与法律研究所	17	282	7.0	16.0