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摘要:
实验室工作一直遵循“建、配、管、用协调发展”的原则,其中:“建、配”是基础,“管理”是手段.“使用”是目的。但在实际工作中,重“建、配”轻“管、用”的现象普遍存在。实施“实验教学普及县”工程,虽然顺利验收。然而实验教学并没有多大的发展,没能充分发挥教学仪器在实验教学中的作用。这反映出实验教学“管理”和“使用”这两方面还十分薄弱,而其中实验教
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文献信息
篇名 实验教师队伍建设刍议
来源期刊 教学仪器与实验:小学版 学科 教育
关键词 实验教师队伍建设 实验教学 素质教育 人事制度 量化考评 规范管理
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G451.2
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研究主题发展历程
节点文献
实验教师队伍建设
实验教学
素质教育
人事制度
量化考评
规范管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学仪器与实验:小学版
半年刊
1003-3416
11-1960/G4
北京市中关村大街35号
出版文献量(篇)
208
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