浅谈新课程中基础知识的教学问题

• 作者: 苟克兴
• 来源期刊: 陕西课改实验
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 基础知识 教学问题 识字教学 教学形式 接受式学习 探究式学习 小学
• 年，卷（期）: sxjykykgsyb_2004,（4）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G622

摘要

新一轮课改目标中明确指出：要使学生具有适应终身学习的基础知识和方法技能。改变课程内容烦、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状，教育必须关注学生的学习兴趣和经验，精选有利于学生终身学习必备的基础知识和技能。由此可见，基础知识的教学在新课程实施中占有举足轻重的地位。

作者信息

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1	苟克兴		2	0	0.0	0.0