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摘要:
目的:探讨内科疾病诊治演习的教学效果.方法:对进行与未进行内科疾病诊治演习训练的预防医学专业两个年级的学生进行对比分析.结果:进行内科疾病诊治演习训练的学生内科实习病例分析考核成绩明显高于未经过内科疾病诊治演习训练的学生(P<0.01).结论:内科疾病诊治演习是培养学生临床实践能力的一种可行的教学方法.
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文献信息
篇名 内科疾病诊治演习及其评价
来源期刊 广东药学院学报 学科 教育
关键词 内科疾病 诊断 治疗 演习
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 教学改革与探索
研究方向 页码范围 355-355,362
页数 2页 分类号 G642.45
字数 2004字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-8783.2004.04.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李国标 广东药学院临床医学系内科学教研室 38 111 7.0 8.0
2 关向东 广东药学院临床医学系内科学教研室 25 140 7.0 10.0
3 黄建明 广东药学院临床医学系内科学教研室 17 196 5.0 13.0
传播情况
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引文网络
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1998(1)
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
内科疾病
诊断
治疗
演习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东药科大学学报
双月刊
1006-8783
44-1733/R
大16开
广州市大学城外环东路280号
46-148
1985
chi
出版文献量(篇)
4484
总下载数(次)
8
总被引数(次)
23816
论文1v1指导