再探自学-课堂讨论-诊治演习模式在临床内科教学中的研究

• 作者: 冀林华 史善桂 周宜 崔森 李占全 杨爱荣 柴克霞 熊辉霞 罗伟 耿惠 苏娟 袁霞
• 来源期刊: 医学信息（上旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 自学-课堂讨论-诊治演习模式 临床内科学
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育1
• 页码范围: 1154-1155
• 分类号: R-4
• 字数: 1754字
• 语种: 中文

摘要

目的 探索自学-课堂讨论-诊治演习模式在临床内科教学中的研究.方法 采用自学-课堂讨论-诊治演习式教学模式进行内科血液病部分的教学,通过对实验班(171人)采用自学-课堂讨论-诊治演习模式施教,教师通过预先的设计与组织,学生经过自学思考,在教师引导下就问题发表自己的见解,主动探寻知识.对照班(164人)采用传统的注入式教学法施教.结果 实验班学习测验成绩明显优于对照班(p<0.05).结论 自学-课堂讨论-诊治演习模式提高了教学质量,有利于培养医学实用人才.