案例模式在肿瘤内科教学查房中的应用

• 作者: 周磊磊 孙远 徐丽娟 戴启雪
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 案例 教学模式 肿瘤内科 教学 查房 效果
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2113字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.06.012

摘要

目的 探讨以案例为基础教学模式用于肿瘤内科教学查房临床效果.方法 我院于2018年3月开始在肿瘤内科教学查房中采用以案例为基础教学模式,分别将实施前后1年设为对照组和观察组,每组各选取学生40名,比较两组考试成绩和问卷调查自我评估情况.结果 对照组单选、多选、病例分析及总分分别为(24.17±3.32)分,(28.03±4.39)分,(20.27±4.42)分,(72.03±4.99)分;观察组单选、多选、病例分析及总分分别为(27.60±4.47)分,(36.76±5.70)分,(26.40±5.47)分,(86.26±5.70)分;观察组单选、多选、病例分析及总分均显著高于对照组(P<0.05);对照组知识理解、学习积极性及临床解决问题能力提高比例分别为80.00％(32/40),82.50％(33/40),65.00％(26/40);观察组知识理解、学习积极性及临床解决问题能力提高比例分别为100.00％(40/40),97.50％(39/40),87.50％(35/40);观察组知识理解、学习积极性及临床解决问题能力提高比例均显著高于对照组(P<0.05).结论 以案例为基础教学模式用于肿瘤内科教学查房可有效提高学生考试成绩,改善临床分析和解决问题能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丽娟	南京医科大学附属淮安第一医院肿瘤内科	15	111	6.0	10.0
2	周磊磊	南京医科大学附属淮安第一医院肿瘤内科	13	57	4.0	7.0
3	孙远	南京医科大学附属淮安第一医院肿瘤内科	4	0	0.0	0.0
4	戴启雪	南京医科大学附属淮安第一医院培训处	5	0	0.0	0.0