多学科教学模式在本科教学查房中的应用

• 作者: 余彬彬 廖小莉 韦军葆
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 教育
• 关键词: 多学科 本科教学 教学查房
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 医学信息学
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4092字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2019.13.005

摘要

目的 以鼻咽癌教学查房为例,对多学科教学查房模式在全日制本科医学生培养中的应用效果与价值进行综合评价与分析.方法 选取2018年10月～2019年4月进入我院实习的广西医科大学全日制本科临床系医学生100名,随机分为实验组和对照组,每组50名.对照组采用传统单一科室教学查房,实验组采用多学科联合教学,通过问卷调查,理论及临床技能考核进行教学效果的评价.结果 在临床分析、学科前沿及新进展、教学态度等方面,实验组评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).在基础知识、治疗原则和前沿进展方面,实验组得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 多学科联合教学查房有助于提高教学查房的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖小莉	广西医科大学附属肿瘤医院化疗一科	39	101	5.0	7.0
2	余彬彬	广西医科大学附属肿瘤医院放疗科	8	23	2.0	4.0
3	韦军葆	广西医科大学附属肿瘤医院放疗科	17	94	4.0	9.0