以物质对微波的吸收率作为设计性实验培养学生的创造力

• 作者: 丁珠玉 张光先 樊利 牟波佳
• 来源期刊: 贵州大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 科学素质 创新能力 物质对微波的吸收率
• 年，卷（期）: 2004,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 113-116
• 页数: 4页
• 分类号: G427
• 字数: 3618字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-5269.2004.z1.038

摘要

对大学物理实验教学的现状进行了分析,并结合21世纪农业院校大学物理实验教学的实际情况,分析了如何改进现阶段大学物理实验的内容和模式,增强学生将来在实践环节中的素质和应用创新能力.文中以几种物质对微波的吸收率为例,探讨设计性实验对学生创新思维能力的培养过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张光先	西南农业大学基础科技学院	22	129	7.0	11.0
2	樊利	西南农业大学基础科技学院	2	6	1.0	2.0
3	丁珠玉	西南农业大学基础科技学院	4	7	1.0	2.0
4	牟波佳	西南农业大学基础科技学院	7	37	2.0	6.0