小学美术教学中学生创造力培养途径分析

• 作者: 崔莹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学美术 创造力培养 途径分析
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课标背景下,小学美术教学大纲要求对小学生的创造力进行培养.针对小学美术教学中学生创造力的培养途径展开分析,认为在美术教学视野下,培养学生创造力,应该循着创造良好综合环境、注重培养学生的创造性思维和改革评价模式这三个途径,旨在通过有益的探索和讨论,为推动小学美术教学水平的整体提高作出有益的贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔莹		1	0	0.0	0.0