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摘要:
课堂教学是学生素质形成的主渠道,素质教育又渗透在教与学的各个方面.研究与素质教育相关联的教与学的多方面关系,创造素质教育要达到的"学生好学、喜学、乐学:教师爱教、喜教、乐教"新境界,获取素质教育的成功,是一个值得认真探索的课题.
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小区
创建
关系
内容分析
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文献信息
篇名 教与学八大关系中的素质教育
来源期刊 黄河科技大学学报 学科 教育
关键词 教与学 关系 素质教育
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 127-130
页数 4页 分类号 G640
字数 4270字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-5424.2004.03.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 娄志刚 8 2 1.0 1.0
2 李高申 49 153 8.0 10.0
3 李民政 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教与学
关系
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄河科技大学学报
双月刊
1008-5424
41-1279/N
河南省郑州市紫荆山南路666号
chi
出版文献量(篇)
2894
总下载数(次)
8
总被引数(次)
7334
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