重庆市基础教育地位的现存问题及对策

• 作者: 凌飞飞 王世军
• 来源期刊: 重庆工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 教育地位 问题及对策
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 174-175,178
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 3811字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2004.06.053

摘要

通过对面向重庆市基础教育的问卷调查数据和其它相关材料的量化分析与定性分析,发现基础教育地位在当地各级党委和政府、当地民众以及当地中小学生心目中不够高的问题,并就此提出了一些有针对性的政策建议,力图改变现状,以便重庆市能借西部大开发的大好时机,在人力资源竞争中取得优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王世军	西南师范大学教科所	9	36	2.0	6.0
2	凌飞飞	西南师范大学教科所	7	60	2.0	7.0