教大学生"怎样学"的实践与探讨

• 作者: 刘晋档 周燕虹 曹佳 杨录军
• 来源期刊: 中国新医药
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 所属期刊栏目: 医药文化
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着时代的发展和社会要求的变化,当前教学中本质而艰巨的任务不是教学生以书本知识,而是教学生怎样去学和创造性地解决问题的方法.不管从社会体制方面还是实际效果方面,高教中教师在学生获得这种技能的过程中起主要和关键作用,因而需要教师在教学中积极实践和探索,在教学中采用科学的教学方法.由于某些原因,我们在高教中教师往往还滞留仅教书本知识的水平上,教学改进也多是力避原先的平淡枯燥的直叙,加入图片展示、PowerPoint投影、讨论等方式来教本科目的书本知识,对学生相关学科的交叉和联系知识往往未积极重视,对怎样教学生学习这些相关科目的技能则处于"真空"状态,为了为社会培养高素质的人才,作为高教教师,有责任重视和教会学生这一方面技能.结合作者的经验,本文结合作者的经验对这个理念进行探讨,供教育工作者参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹佳	第三军医大学卫生毒理学教研室	213	2252	22.0	37.0
2	杨录军	第三军医大学卫生毒理学教研室	39	279	11.0	14.0
3	周燕虹	第三军医大学卫生毒理学教研室	33	165	6.0	11.0
4	刘晋档	第三军医大学卫生毒理学教研室	4	9	2.0	3.0