作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
培养学生数学阅读能力的"四步走"策略
小学数学
阅读教学
数学语言
快乐作文四步走
新课标
中学生
作文
过程方法
幼儿园园本教研活动"四步走"探索与实践
园本教研
主题墙
幼儿发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 辨析语病四步走策略
来源期刊 语文天地 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 练习导引
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 1213字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 商东冉 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地(初中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9427
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1690
论文1v1指导