活学活用 活用活学——如何在动手实践中使你的地理知识增值

• 作者: 梁健玲
• 来源期刊: 网络科技时代
• 学科: 教育
• 关键词: 地理知识 做一做 综合实践课程 证明理论 中使 创意制作 理论学习 纸上得来终觉浅 地形模型 小组讨
• 年，卷（期）: wlkjsd_2004,（3）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

【正】 我们在书本上学到的知识是前人的理论成果,对于生动有趣的部分.也许我们很快就能记住.但对于抽象乏味的部分.由于离我们实在“遥远”,要把它们“铭记于心”还真不容易。理论来源于实践,它必须与实践结合才有生命力.正确的理论能够指导人们的实践行为,反过来,通过实践活动人们才能证明理论的真伪。既然理论学习的最终目的是”实践应用”.我们不妨动手做一做:下面以我们开设的《地理教具创意制作》综合实践课程为例.谈谈如何在动手实践的过程中将旧知识活学活用:同时又在”活用”中“活学”新知识.使自己的地理知识增值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁健玲	广东省佛山市华英学校地理科组	1	0	0.0	0.0