作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
This article explores the ways and activities designed on the Whole Language Approach to foster learners' integrated language skills and their ability to understand and appreciate great English literary works. Based on the major principles of Whole Language instruction, the course syllabus requires that learners read and write on massive amount of English literary
推荐文章
"African-American Literature"的辨析与翻译
美国非裔文学
意义辨析
翻译
译文确定
Using electrogeochemical approach to explore buried gold deposits in an alpine meadow-covered area
Electrogeochemistry
Buried mineral deposit
Ideal anomaly model
Alpine-meadow covered
Ihunze
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 Implementing the Whole Language Approach in"Selected Readings of English and American Literature" Course
来源期刊 中国英语教学:英文版 学科 文学
关键词 英语教学 民族文化 阅读教学 教学方法
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语教学
民族文化
阅读教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国应用语言学(英文)
季刊
2192-9505
10-1474/H
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
出版文献量(篇)
1709
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
论文1v1指导