语言“得体”表达的技巧

• 作者: 田家利
• 来源期刊: 高中生
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2004,（16）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

一、个性语言法【例题】阅读下面一段话,根据说话人的身份特点、表达方法与其他几位的话相似这一点,在横线上补上恰当的话。从前一个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师,一个是车把式,一个是裁缝,还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次本村两兄弟分家,请这四人去“说和”。这四人先在厨师家碰头。厨师说:“去了,要快刀斩乱麻,别锅啦碗啦分不清。”赶车的接过话茬:“咱们也不是没管过这号事,前有车后有辙,别太出格就行。”裁缝说:“_____。”船夫最后说:“_____。”【解析】解答此题要注意人物的职业特点。依据厨师话中使用的“刀”、“碗”、“锅”,赶车人话中的“车”、“辙”,可推知裁缝的话必用到“针”、“线”,船夫的话必用到“船”。答案为:“我们办事不能太偏了,要针过得去,线过得去才行。”“咱们到那儿要见风使舵,实在不行就来个顺水推舟。”依据说话人的身份、年龄、职业、习惯、修养和性格特点来表述人物的语言,是语言得体的一个重要方面。这种解题方法,可称之为“个性语言法”。【练习】根据材料回答问题,语言要符合每个人的身份和特点,字数不超过50字。老河穿过县城,墨黑色的河面漂浮着废纸片、塑料带、动物的尸体……炎炎烈日下散...