作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师在评改学生作文时尺度要尽量放宽,努力挖掘学生作文中的"闪光点",使学生的作文兴趣在教师有效的评语中得到加强,从而促进学生的作文水平逐步提高.
推荐文章
谈如何激发小学生的作文写作兴趣
小学生
创设情境
多媒体
如何培养学生的写作兴趣
作文教学
写作兴趣
激发创新
如何培养学生写作兴趣
阅读
写作
兴趣
如何培养学生的写作兴趣
写作兴趣
明确目的
教材积累
多种训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 作文评改中如何调动学生的写作兴趣
来源期刊 铜仁师范高等专科学校学报(综合版) 学科 教育
关键词 作文评改 提高 学生 写作兴趣
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 77,79
页数 2页 分类号 G633.34
字数 1926字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9639.2004.04.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭政祥 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文评改
提高
学生
写作兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
铜仁学院学报
双月刊
1673-9639
52-1146/G4
大16开
贵州省铜仁市清水大道103号
1999
chi
出版文献量(篇)
4480
总下载数(次)
24
论文1v1指导