大学生心理素质的特点及其教育规律

• 作者: 彭丹菊
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 心理素质 特点 教育规律
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 字数: 4041字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-802X.2004.01.022

摘要

大学生群体处于生理、心理与社会性发展的不均衡状态,具有青年人身心发展的共性特征,又有自身独特的心理素质特点,主要体现在知、情、意三个方面,探索新时期高校心理素质教育工作的规律,加强大学生心理素质教育,增强其承受压力和处理心理危机的能力,迎接21世纪的挑战,是新时期高校教育和理论工作者所面临的迫切问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭丹菊	安徽大学学生处	8	26	3.0	5.0