贫困大学生个性特征分析及教育对策研究

• 作者: 孔德生 杨晓梅
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 关键词: 高校贫困大学生 人格特征 人格类型 人格成因 教育策略
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 所属期刊栏目: 学生心理研究
• 页码范围: 435-438
• 页数: 4页
• 字数: 3709字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1252.2004.06.016

摘要

目的探讨贫困大学生人格特征及教育对策.方法利用自编的4个量表和2个已有量表,对全国11所高校的747名贫困大学生和903名非贫困大学生施行测试,进行t检验、logistic回归分析、聚类分析、典型相关分析.结果在人格测验中,贫困大学生与非贫困大学生在自卑、焦虑、成就动机、兴奋性、敢为性、怀疑性、内向与外向、新环境中成长力、恃强性、幻想性、世故性、自律性、心理健康水平方面具有显著差异(P<0.05);在人格成因测验中,贫困大学生与非贫困大学生在经济水平、身材相貌、业余爱好方面具有显著差异(P<0.01);在人格类型测验中,除聪慧性、幻想性、实验性外,其余各因素均达显著水平(P<0.05);在贫困大学生教育对策的测验中,勤工助学、奖学金、团体活动、同学朋友的帮助、毕业分配前景等因素达显著水平(P<0.05).结论①贫困大学生总的人格特征为自卑和成就动机强;②贫困大学生分为5种类型,分别为自励奋进型、自信上进型、自卑拼搏型、自卑挣扎型、自轻自弃型;③经济因素在贫困大学生的人格形成中起到了突出的重要作用;④勤工助学、奖学金、团体活动、同学朋友的帮助、毕业分析前景等因素是重要的贫困大学生的教育策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓梅	黑龙江工程学院社科部	13	120	5.0	10.0
2	孔德生	哈尔滨工程大学动力与核能工程学院	27	301	8.0	17.0