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高中思想政治课的研究性课堂教学模式
高中思想政治课的研究性课堂教学模式
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摘要：
本文从高中思想政治课的课堂教学模式的内涵出发,研究了高中思想政治课的研究性课堂模式的基本特征、教学模式的原则和实施方式,为高中思想政治课的研究性课堂模式的发展提出一些探索性建议.
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"研究性学习"与思想政治课的关系探究
研究性学习
思想政治课
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高中思想政治课堂教学有效性的研究
主体地位
教学观念
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信息技术
高中思想政治课
研究性学习
整合
高中思想政治课堂教学的有效问题设计研究
高中思想政治
课堂教学
有效问题
设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 高中思想政治课的研究性课堂教学模式 | ||
| 来源期刊 | 天津市职工现代企业管理学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中思想政治课 内涵 基本特征 原则 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 74-75 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G434 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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高中思想政治课
内涵
基本特征
原则
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
天津市经理学院学报
主办单位：
天津市职工现代企业管理学院
天津企业管理培训中心
天津市经理学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1009-3877
CN：
12-1378/F
开本：
大16开
出版地：
天津海河教育园区雅深路2号
邮发代号：
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
2613
总下载数（次）
340896
总被引数（次）
4979
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