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摘要:
哲学课"研讨式教学法"以贴近部队实际需要为准绳,依据教学改革和素质教育为主题,构建"教员导读--学员自学--课堂讨论--教员讲授"四段式,使学员知识、素质和能力三者有机结合并得以提高.
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文献信息
篇名 创新教学模式注重素质提高
来源期刊 海军院校教育 学科 教育
关键词 创新 教学模式 素质
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢黄熙 6 10 2.0 3.0
2 李旭 1 0 0.0 0.0
3 陈国红 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
创新
教学模式
素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海军院校教育
双月刊
42-1659/G4
湖北省武汉市解放大道339号
chi
出版文献量(篇)
968
总下载数(次)
2
总被引数(次)
818
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