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摘要:
本论文目的是研究一语或二语笔记对一语口译的影响,即用二语记笔记对一语口译的影响是正面的还是负面的,以及用一语记笔记对一语口译的影响是正面的还是负面的。在对外经济贸易大学本科三年级非英语专业学生中做的一项实验结果表明:用一语记笔记比用二语记笔记有助于学生对所听二语内容的理解并留下长时间记忆,从而有助于对一语的口译。因为用一语记笔记的学生在记笔记过程中存在从深层次到浅层次的大脑翻译过程,并且更要集中地对所听内容进行联想和对新接收的信息进行处理。
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篇名 一语或二语笔记对一语口译的影响(英文)
来源期刊 中国应用语言学:英文版 学科 文学
关键词 二语 口译 记笔记 阿富汗人 交通量 私家车 公交车 塔利班 流动性 非英语专业学生
年,卷(期) zgyyyyxyw_2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-21
页数 19页 分类号 H315.9
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈素萍 2 0 0.0 0.0
2 陈苏东 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
二语
口译
记笔记
阿富汗人
交通量
私家车
公交车
塔利班
流动性
非英语专业学生
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国应用语言学(英文)
季刊
2192-9505
10-1474/H
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
出版文献量(篇)
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